Publié en janvier, un rapport de l’Inspection générale des affaires sociales (Igas) analyse le modèle du CFA (centre de formation d’apprentis) à distance Iscod, figure de la filière Edtech de l’apprentissage. S’il pointe des fragilités organisationnelles et formule 18 recommandations, le rapport ne constate ni fraude ni manquement au Code du travail, dans un contexte de forte tension sur la régulation des CFA digitaux.